2014年上海市公安机关文职岗位工作人员考试大纲
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为了测查报考公安机关文职岗位的考生的基本素质和基本技能，确保2014年上海市公安机关文职岗位工作人员考试质量，我们组织编写了考试大纲。
本次考试不指定复习教材，考生可根据考试大纲的要求，自行选择参考书进行复习准备。
一、考试科目和结构
本次考试包括公共科目《基本素质测验》和技能测试《计算机应用》。其中《基本素质测验》为笔试，采用闭卷考试方式。
(一)《基本素质测验》
《基本素质测验》主要测试考生从事公安机关文职岗位工作必须具备的基本素质和潜在能力。考试题型全部为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。
(二)《计算机应用》(机考)
《计算机应用》主要测试考生从事相关工作必须具备的有关计算机的应用能力。考试题型包括选择题和操作题，考试时限60分钟，满分100分。
二、作答要求
(一)《基本素质测验》
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和科目代码，并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
(二)《计算机应用》
考试方式为上机测试。
三、《基本素质测验》介绍
第一部分 数理能力
本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。
第一种题型：数字推理。每道试题提供一组数字，其中缺少一项，要求报考者仔细观察给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。
例题：2，5，10，17，_________，37
A、22 B、24
C、26 D、28
解答：正确答案是26。数列的通项公式是n2+1(n为自然数)，故应选C。
第二种题型：数学应用。每道试题给出表述数字关系的一段材料，要求报考者通过分析、判断、运算，找出最符合题意的答案。
例题：某机关单位召开一次会议预期12天，后因会期缩短4天，因此原预算费用节约了一部分。其中生活费一项节约了4,000元，比原计划少用40%，生活费预算占总预算的4/9，则总预算为_________。
A、45,000元 B、35,000元
C、27,500元 D、22,500元
解答：此题正确答案为D。
第三种题型：资料分析。给出一段资料(文字、图表或数据)，要求报考者通过对资料所提供的信息进行分析、比较、计算，找出最符合题意的答案。
例题：根据下图提供的信息回答问题。
某市2012年下半年投资情况图
1、该市2012年下半年中，_________的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高。
A、8月 B、9月
C、10月 D、11月
解答：此题正确答案为B。
2、下列说法中正确的是_________。
Ⅰ.2012年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元
Ⅱ.该市拟投资总额在2012年9月份为下半年最低
Ⅲ.2012年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40%以上
A、Ⅱ B、Ⅲ
C、Ⅱ、Ⅲ D、Ⅰ、Ⅲ
解答：此题正确答案为D。
第二部分 言语理解与表达能力
本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。
第一种题型：选词填空。给出一个句子或一段话，要求报考者从所给的词语中选出能够使句子的意思表达得最准确的词语。
例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是_________的不智之举。
填入划横线部分最恰当的一项是_________。
A、削足适履 B、扬汤止沸
C、矫枉过正 D、舍本逐末
解答：此题正确答案为A。
第二种题型：语句表达。给出几个句子，要求报考者找出最符合题意的语句。
例题：下列给出的几句话中，没有语病的一句是_________。
A、阅读理解正确与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。
B、阅读与理解，是衡量阅读能力的重要标志。
C、阅读是否理解是衡量阅读能力的主要标志。
D、阅读能力好坏的标志是理解。
解答：此题正确答案为A。
第三种题型：阅读理解。给出一个语段或一篇短文，要求报考者通过仔细阅读分析，找出与题意最相符合的选项。
例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是_________。
A、和谐观念源于中国古代音乐 B、差异是和谐的一个必要条件
C、中国人很早就产生了和谐观念 D、音乐是对和谐的经典认识与体现
解答：此题正确答案为B。
第三部分 判断推理能力
本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。
第一种题型：程序推理。考查报考者对事件排列先后和逻辑顺序以及事物构造程序的整体把握能力。每道题给出5个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的4种假定发生顺序的数字序列，要求选择其中最合乎逻辑的一种排列顺序。
例题：(1)提出假设;(2)发现问题;(3)考察验证;(4)制定方案;(5)得出结论
A、1—2—3—4—5 B、1—2—4—3—5
C、2—1—3—4—5 D、2—1—4—3—5
解答：正确答案应选D。
第二种题型：图形推理。每题给出一组图形，要求报考者仔细观察给出的图形，根据题意找出其中规律，选出最符合变化规律的答案。
例题：
解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。正确答案是D。
第三种题型：分析推理。在每道题中给出一段陈述，假设这段陈述是正确的、不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个正确答案。
例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。
下面_________项最能削弱科学家的论点。
A、带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段
B、在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
C、在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
D、志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的
解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象(心脏病人)的样本太特殊(绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。
第四部分 常识应用能力
本部分考试题型包括单项选择题和多项选择题。主要考查报考者的知识面及必须具备的基本常识，考查内容包括时事政治、法律概论、公共行政和行政实务等。
时事政治：马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义市场经济体系、十八大报告的基本内容、十八大以来党的方针政策、十八届三中全会精神、上海基本市情。近一年来的重大时事、重大会议、政治事件的主要内容等。
法律概论：法律一般原理、宪法、行政法、民法、经济法和诉讼法的基本内容。
公共行政：公共行政概述、公共政策、行政伦理、行政监督、行政方法和行政效能的基础内容。
行政实务：行政调研和信息工作、行政公文的基础知识、行政公文的处理和行政礼仪的主要内容。
四、《计算机应用》考试内容
第一部分 基础知识
1、了解国民经济和社会信息化的发展阶段及内容;了解推进国民经济和社会信息化的主要内容;了解信息化发展水平测评指标和上海信息化发展状况。
2、理解信息的基本概念及其表现形式，了解信息技术在各大领域中的应用和发展;掌握信息技术的三大要素，掌握信息传输的网络类型，掌握信息技术的基础设施的重要内容，理解信息高速公路的涵义，了解万维网及IE浏览器;了解生活中的信息技术，了解信息安全的知识和计算机病毒特征、危害及防治措施。
3、信息产业的新特点。
4、计算机基础知识
a.初步掌握计算机主要部件的作用以及基本的相关概念：中央处理器、内存、外存、键盘、鼠标器、显示器、打印机、扫描仪、手写板、摄像头、数码相机、声卡与音箱;
b.掌握计算机系统是由硬件和软件组成等概念：系统软件、应用软件、支持软件。
第二部分 Windows操作
1、熟练掌握中文Windows基本操作，包括Windows的启动和退出，鼠标器的使用，窗口与对话框的组成和操作，菜单的操作以及应用程序的启动和关闭，Windows的启动、退出、窗口、菜单、工具按钮等的操作。熟练掌握剪贴板、资源管理器和控制面板的概念与应用。熟练掌握常用工具的使用。
2、熟练掌握多窗口的切换与调度。
3、熟练掌握中文Windows资源管理方法，理解文件和文件夹的概念，掌握资源管理器的基本操作，会浏览文件并能管理文件，包括文件的建立、查找、复制、移动、更名、删除，压缩等。
4、掌握中文Windows工作桌面的设置及操作，掌握任务栏、“开始”菜单的使用，掌握系统日期和时间的设置，掌握“我的电脑”和“回收站”的使用。
5、掌握打印机的安装与设置。
第三部分 Microsoft Office(Word和Excel)的使用
1、用Word处理文字
a.掌握Word的启动与操作界面;
b.掌握文本输入和建立文档：至少掌握一种汉字输入法来输入中西文及各种常用标点符号，操作中能掌握全角/半角方式、“插入”和“改写”状态以及中文符号/西文符号方式的切换和使用;
c.掌握文本编辑：建立文档，打开文档，选定文本内容，剪切、复制和粘贴操作(剪贴板的概念)，撤消与恢复操作;
d.掌握文档保存：同名保存文档，另存新文件，了解自动保存文档的运行机制;
e.掌握文本排版：字体，段落，项目符号和编号，分栏，查找与替换;
f.掌握页面设置和文档打印：添加页眉、页脚和页码，设置页眉和页脚，插入页码页面设置，分页，查看文档属性，打印预览，打印文档。
2、用Excel处理电子表格
a.掌握工作表的建立：Excel启动和退出，主窗口、工作簿和工作表的组成，数据输入，数据编辑，行和列数据的自动求和，公式使用和函数使用;
b.掌握工作表的编辑：区域移动和复制，区域插入和删除，工作表的插入、删除、复制和移动;
c.掌握工作表的格式化：自动格式化，用工具按钮自定义格式化，用菜单命令自定义格式化，行高、列宽的调整，格式复制和删除;
d.掌握数据管理和分析：数据清单，数据排序，筛选数据，页面设置和打印。
第四部分 Internet漫游与收发电子邮件
1、基础知识
掌握Internet的概念和常用术语，了解Internet提供的服务及访问Internet所需的软件。
2、基本操作
a.掌握与Internet建立连接的方法;
b.掌握使用IE浏览Internet页面及保存信息的方法;
c.掌握收发电子邮件：接收和发送电子邮件，阅读和管理电子邮件，创建和编辑电子邮件，通讯簿的使用。
