一、要有全局意识
目前大家在做这类题目存在一种误区，把每一题当成独立的题目，没有分析题干和整理信息，这就导致做题慢，效率低。其实，做题伊始，花时间去整理和分析信息是非常必要的环节，可以让我们做题事半功倍。
【例】某学院在开学之初，利用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门。除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复。这4天的课程设置还须满足一下条件：
(1)艺术课程至少有一次安排在第3天
(2)数学课程只能安排在逻辑课程的次日
(3)第1天或第2天至少有一天安排统计课程
(4)哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天
(5)开设两次的课程不能安排在同一天，也不能安排在第3天，其中一次要安排在第4天
【解题思路】7门课程安排4天，每天两门，那就意味着只有一个课程开两次。根据(1)艺术一定在第三天，且根据(5)，排在第三天的绝对不可能是开两次的课程。所以可以确定艺术只能开一次。再根据(4)和(2)哲学和艺术或者哲学和数学安排在一起，捆绑的两个课程是不可能同时开在两次，即不可能在周四。所以就可以把信息整理成以下两种情况，那么题目就可以迎刃而解了。
二、寻找突破口
寻找突破口是做题关键，需要我们对题目要有基本的敏感度。那么什么的信息需要格外关注呢?下面通过具体实例带着大家一起体会。
【例】在一场“请问谁在说谎”的游戏中，四位游戏参与者每人从一副没有大小王的扑克牌中抽取一张。
甲说：“我抽中的是黑桃。”
乙说：“我抽中的是红桃。”
丙说：“我抽中的不是红桃。”
丁说：“我抽中的是梅花。”
已知4人抽取的扑克牌花色各不相同，且有一人说慌。
根据上述条件，下列说法正确的是?
【解题思路】这题不给大家选项，我们重点带着大家去寻找和分析突破口。四句话中，丙最特殊，因为只有丙的内容是否定，其余皆为肯定。丙这句话特殊除了句式，还有内容，就是乙丙都提到了红桃，所以我们把这种提到次数较多的叫做关联性信息。那么从关联性信息中我们可以得出什么结论呢?只要信息不确定，我们就需要借助一个方法叫做假设。如果丙的话是假的，其他三句为真，那么就会得出乙和丙都是红桃的结论，所以丙一定是真话。丙既然不是红桃，如果乙说的是假话，那么甲丁必然有一个人是红桃，那也就必然有一个人说假话，违背了题干的条件，所以乙一定是真话，这题的结论就很清晰了。
大家做题时务必分析题干，寻找确定性和关联性信息，进行分类思考，这样才能避免做题时欲速而不达的烦恼。
