在很多面试标题中都会宣扬类标题，各位考生都会有一些主意和答题内容，但是在答题的过程中遍及存在着宣扬内容展不开的问题。给考官的感觉便是内容非常干瘪，不管是什么宣扬，答题内容都比较泛泛，完全不针对标题。今天就带着考生一同看一下，怎样能够让咱们宣扬类标题宣扬内容打开的更为详细。
当咱们拿到宣扬类标题时，首先要清晰宣扬的意图是经过咱们传递的宣扬内容，让受众有所改动，宣扬的意图应该是改动受众的思维继而改动受众举动，而宣扬内容的打开也应该是从思维和举动两个维度进行打开。比方，政府在做节水宣扬的时候其实传递的便是从节约用水的重要性和必要性以及节水的详细办法两个维度打开的，不难发现，咱们每个人都知道我国的水资源现状也都清楚一些节约用水的详细办法，这便是政府宣扬的结果。咱们拿一道标题进行剖析。
例题展现：今年春季，我国多地发生了森林火灾，伤亡惨重，为避免无辜伤亡，你单位预备深化当地中小学开展森林防火的宣扬工作，你怎么保证宣扬工作针对性和有效性?
参考关键：
1.清晰意图：针对中小学生的森林防火安全有助于让中小学生建立森林防火意识，免受森林火灾损害，也能经过影响孩子来影响家庭，教育社会。
2.阐述工作要点，为保证针对性和有效性要在以下方面注意：
(1)内容：森林火灾事例，森林火灾定义，森林火灾成因(如：人为要素、天然要素)、怎么进行自救(及时避险，河流、湖泊及植被少的当地相对安全，逆风向逃生等)，森林火灾发生时要采纳的措施(第一时间拨打12119报警)等等。
(2)办法：漫画、纪录片、主题班会，宣扬手册，逃生演习等等(这些办法更靠近孩子，孩子的兴趣更高)。
(3)对象：孩子、教师、家长。
(4)作用：发放调查问卷，知识竞赛，宣扬后形成材料下发给学生。
结合例题，咱们可以看到进行的森林防火的宣扬工作，其内容是要点围绕着改动受众的主意和举动两个维度进行打开的，包含了一些详细事例、火灾成因这些改动思维的维度，也包含了怎么自救逃生，怎么处理森林火灾的手段等举动维度进行打开。经过这两种维度就可以让咱们的宣扬内容打开的更为详细。各位考生不妨拿宣扬类标题进行简单的演练，就会将此办法使用的得心应手。
