转眼间，2022年上海市考又将到来，今天主要给大家分享提出对策这种题型的答题思路，帮助大家掌握这种题型的作答方法。从考情上看，相较于归纳概括而言，提出对策考查频率相对较低，但是18、19年连续两年考查;此外，从公务员考试的风向标国考来看，2020年时隔7年之后，提出对策重新回归考查视野，并且2021年延续考查，因此，这类考题仍要引起我们的重视。所以，我们需要做的，就是了解提出对策的整体答题思路，明确作答方向。
对于提出对策来说，总体上我们依然要遵循“四步走”原则，即：审题—找点—加工—书写。审题环节要抓住关键词以及问数;找点环节就是回到材料中找具体的对策或者根据材料中问题、原因、经验、教训反推对策等。最后工整、有条理的书写在答题纸上即可。今天着重给大家分享找点环节，如何从对策的来源确定要点。
一、直接对策
一般而言，直接对策有领导人讲话、政府官员、直接的对策词、专家学者讲话或是政府政策、文件中的表述。例如：针对我国中小学生体质连年下降的问题，某政协委员呼吁，全社会应一起行动，建立健全帮助青少年提高身体健康素质的长效机制，补齐青少年体质的“短板”。我们既可以根据“某政协委员”这一政府官员身份或者“建立健全帮助青少年提高身体健康素质的长效机制”这一直接对策，得出我们的答题要点：建立健全长效机制。全社会应一起行动，建立健全帮助青少年提高身体健康素质的长效机制，补齐青少年体质的短板。
二、间接对策
间接对策则是需要我们反推而得出的对策，一般而言我们能够从问题、原因、经验、教训等反推得出答题要点。例如：某省人大代表、医学院研究生处处长赵某分析，现在的职称评定体制存在问题，只注重论文的数量而忽视质量。我们则可以从材料中存在的问题“现在的职称评定体制存在问题，只注重论文的数量而忽视质量”，反推得出我们的对策：改变现有的科研职称评价体制，不单纯以论文数量作为科研评价的标准,更要注重论文的质量。
三、常见对策
除了我们能够从材料中直接得出对策或者通过问题、原因等反推对策外，我们还要日常积累一些常见对策表述，例如：当材料中存在公共基础设施不完善、企业行业需发展。我们则可以从资金、技术、人才、政策等方面解决上述问题，常见的表述有：加大财政投入、拓宽融资渠道，引入社会资本，吸纳民间资金;加大研发力度，加大知识产权的保护力度、打造产学研用一体化平台;减免税费、贷款贴息、无偿资助等。
因此，对于提出对策这类题型，一方面我们要做好材料的梳理工作，另一方面我们也要做好日常积累一些常见对策表述。
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