在言语理解与表达中，公务员考试在线网总结出来了“十不看”，今天总结了一下，再此贡献出来，与大家共勉!

一直强调“扫描式阅读”，“能省则省”，这一点大家都感到不好接受，恐怕自己遗漏了信息，不过，事实证明，担心是没有必要的，现在做题的感觉是：有些爽!

“十不看”指的是：凡是见到以下的词句，后面的内容皆可不看!

1.“否则”

2.“假如”、“如果”、“好像”

3.“人们认为”

4.“尽管”、“不可否认”、“虽然”、“似乎”

5.“不管……、还是……”

6.“能使”

7.“不仅仅”、“不仅”

8.“在”、“通过(表示手段、方法)”

9.“为了”

10.“例如”、“如”

还有一些，只是笔记记得匆匆，没有记全，能回忆出来的只有这么多了。

说明，这些词所引领的后面的小分句都不是考察的对象，大胆放心不看就行了。看了就浪费时间!

“如果”之类的词语后面的内容一般不看，但是，有时也要细看，什么情况下细看呢?就是在通篇都在打比方说明一个道理时，要全看。如果是假设性的反面论证，就不看。

【例题1】文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。

这段话表达的主要观点是：

A.英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【答案】D。首先发现算子“从表面看”，这个就是相当于“好像”之类的算子，后面的内容不看，后面又有一个“好像”，这个小分句也不看，“尤其”是紧承上句，肯定是 “好像”统辖的内容，也不用看，“一切教育”后面有“似乎”，看来，这个小分句也不用看了。下一个小分句“如”，也不用看的。这样，我们只关注“实际上” 后面的内容。““通过””后面也不看，“使”后面的就是重点了。我们回头看看选项：A/B/C项：“使”句没有提到，只有D项才是这句的概括。

【例题2】. 电视广告的效果越来越差。一项跟踪调查显示，在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。

第二个事实：

在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，而中间播出的广告留给观众的印象，一般地说要浅得多。

以下哪项，如果为真，最能使得第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释?

A.在从电视广告里见过的商品中，一般电视观众能记住其品牌名称的大约还不到一半。

B.近年来，被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短。

C.近年来，人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短。

D.近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加。

E.近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加。

【答案】E。 E项断定，近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加，由题干的事实二，在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，其余的则印象较浅。由此可知，近年来，在观众所看到的电视广告中，印象较深的所占的比例逐渐减少，这就从一个角度合理地解释了，为什么在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。

其余各项都不能起到上述作用。其中，B和C项有利于说明，近年来人们看到的电视广告的数量逐渐减少，但不能说明，在人们所看过的电视广告中，为什么能记住的百分比逐年降低。D项断定，近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加，由此不能推出，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加，因为完全可能少数几个广告所占的时间增加了，而人们在所看过的广告中能记住的百分比并不会降低。