题目1( 单选题 )“如果你关掉了所有错误的大门，真理也将被拒之门外。”与以上判断的含义最为接近的是()。
A. 如果真理被拒之门外，那一定是你关掉了所有错误的大门
B. 只有关掉所有错误的大门，真理才不会被拒之门外
C. 如果真理没有被拒之门外，那么，一定是没有关掉所有错误的大门
D. 若要接纳真理，必须拒绝错误
题目2( 单选题 )依据能力补偿的途径对能力系统整体作用效果的不同，可以将能力间的相互补偿途径分为非衡性补偿和平衡性补偿两种。非衡性补偿是指以优势能力弥补弱势能力，从而加强整体能力的方式。平衡性补偿是指通过提高弱势能力以加强整体能力的方式。根据上述定义，下列各项中属于非衡性补偿的是( )。
A. 小张刚来到汽车修配厂的时候，对维修发动机的技术只是略懂皮毛，后来在师傅的带领下，他勤奋学习，终于熟练掌握了这一技术
B. 王明和几个同学组建了一支乐队，为了培养彼此的默契，更好地互相配合，他们经常在业余时间进行排练
C. 小丽经常在网上浏览娱乐新闻，久而久之，她对各种娱乐消息了然于胸
D. 排球队5号运动员的特点是进攻和拦网较强，但防守、一传较弱，教练将其安排在一号位防守，用前排拦网封住直线的方法掩盖他的不足
题目3( 单选题 )
A. 如图所示
B. 如图所示
C. 如图所示
D. 如图所示
题目4( 单选题 )把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A. 124、356
B. 134、256
C. 135、246
D. 145、236
题目5( 单选题 )同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义，下列不属于同理心的是( )。
A. 己所不欲，勿施于人
B. 设身处地，感同身受
C. 推己及人，将心比心
D. 物我两忘，心无旁骛
题目6( 单选题 )厌恶疗法是一种帮助人们将所要戒除的行为或症状，同某种使人厌恶的行为或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶型条件反射，达到戒除或减少行为出现的目的。根据上述定义，以下属于厌恶疗法的是：
A. 小王很胖还是喜欢吃巧克力，他的朋友建议他一次吃到腻，以后对巧克力就会丧失兴趣
B. 小周害怕手指刮白板的声音，治疗师用录音机连续播放一整天这种声音，以降低小周的恐惧感
C. 老赵不爱做家务爱喝酒，他的妻子规定，只要他喝醉，第二天就必须承担所有的家务
D. 老吴想要戒烟，他每次想抽烟的时候都会在心里不停的默念“吸烟是不健康的”
题目7( 单选题 )
A. 如图所示
B. 如图所示
C. 如图所示
D. 如图所示
题目8( 单选题 )用一块凸透镜对着阳光，在透镜后面放一张白色纸屏，由于凸透镜对光线有会聚作用，纸屏上出现三个明暗不同的区域，如图所示。因阳光会聚中央区域最亮，其次是周围阳光直射的地方，两者之间有一个最暗的区域，那里既没有直射的阳光也没有折射的阳光。现将凸透镜换一块对光线有发散作用的凹透镜，那么明暗区域可能变成图中的______。
A. 如图所示
B. 如图所示
C. 如图所示
D. 如图所示
题目9( 单选题 )所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。所有被隔离的人都与徐海华接触过。假设上述命题为真，则下面哪一个命题也是真的?()
A. 可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者，但接触过徐海华
B. 徐海华是甲型H1N1流感患者
C. 所有与徐海华接触过的人都被隔离了
D. 所有甲型H1N1流感患者都与徐海华接触过
题目10( 单选题 )文物：历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。下列属于文物的一项是()。
A. 秦兵马俑
B. 年近七十岁的王老一直保存着童年时画的有纪念意义的图画
C. 黄果树瀑布
D. 陈老板用了近十年的宝马汽车
第一题解析
题干为一个充分条件，C选项正好符合否后必否前的推理规则。因此，本题答案为C选项。
第二题解析
非衡性补偿是指以优势能力弥补弱势能力，也就是以优补弱。A项中小张是由不会到会的一个过程，不存在优补弱，排除;B项中王明和乐队的朋友一起练习，不存在优补弱，排除;C小丽经常浏览娱乐新闻，然后变得熟练，不存在优补弱，排除;D项中5号运动员被安排在一号防守，刚好是用拦网的优势弥补了她防守的不足，符合题意。因此本题答案为D选项。
第三题解析
观察已知图形，发现第一组图形中的三幅图分别都是由完全一样的四个图形组成：即第一个图由四个完全相同的正方形组成、第二个图由完全相同的四个等边三角形组成、第三个图由完全相同的四个直角三角形组成;同理第二组图中也应该是三个图形都由完全一样的单位图形组成：第一个图形由四个完全相同的等边三角形组成、第二个图形由完全相同的四个扇形组成、第三个图应由四个完全相同的图形组成，只有A项符合。
第四题解析
本题考查样式类中对称性的问题。134图形都有两条对称轴，256图形都有1条对称轴，因此，根据对称性分类本题答案为B选项。
第五题解析
同理心的定义要件为：(1)人际交往过程中，(2)体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，(3)站在别人的角度思考和处理问题。A项己所不欲勿施于人，是对他人心理的体会，站在别人的角度思考问题，符合定义要件;B项设身处地感同身受，是对别人的感受的体会，要自己站在别人的角度来思考问题，符合定义要件;C项推己及人将心比心，是拿自己和别人做比较，体会别人的感受，符合定义要件;D项物我两忘，心无旁骛是说思想集中，没有站在别人的角度思考问题，不符合定义。因此，本题答案为D选项。
第六题解析
第一步：抓住定义中的关键词
关键词包括“使人厌恶的行为或惩罚性的刺激”，“厌恶型条件反射”。
第二步：逐一判断选项
A 中小王朋友的建议不符合关键词“使人厌恶的行为或惩罚性的刺激”，因此不属于厌恶疗法;B中治疗师的做法同样不符合关键词“使人厌恶的行为或惩罚性的刺激”，因此不属于厌恶疗法;C中老赵妻子的做法完全符合关键词，因此属于厌恶疗法;D中默念“吸烟是不健康的”并非某种使人厌恶的行为或惩罚性的刺激，不符合关键词“使人厌恶的行为或惩罚性的刺激”，因此不属于厌恶疗法。综上，故正确答案为C。
第七题解析
此题考查的是样式类中的去同存异。在第一组图形中，将第1个图形和第2个图形叠加后，去除相同部分——外框，将中间部分留下，形成第3个图形;将此规律代入到第二组图形中，去除顶部的横线，形成第3个图形。因此，本题答案为C选项。
第八题解析
凹透镜发散光线，周围形成的是亮的光线，中间是区域光线最暗的，最外边是阳光直射的光线，选D。
第九题解析
题干中所说，利用充分条件进行翻译可得以下逻辑关系：与甲型H1N1流感患者接触→被隔离，被隔离→与徐海华接触过，根据三段论推出所有与甲型H1N1流感患者接触过的人都与徐海华接触过，而与徐海华接触过的人不一定接触过甲型H1N1流感患者。因此，本题答案为A选项。
第十题解析
定义的关键点是历史遗留和文化上有价值，A选项符合题意。因此，本题答案为A选项。
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