1.人类教育的心理起源说代表人物是( )。

A.勒图尔诺

B.沛西·能

C.斯普朗格

D.孟禄

2.决定教育的领导权、受教育权以及教育目的等核心内容的首要依据是( )。

A.政治制度

B.教育理论

C.生产力

D.文化传统

3.教育可以促使不同区域、层次、组织间的人员调整变动，使个体能充分发挥自己的个性特长，实现自我价值。这是教育的( )。

A.社会流动功能

B.文化传承功能

C.政治改进功能

D.人口质量提升功能

4.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是( )。

A.教学目的

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标