2022国考申论热点：整治教培乱象让“双减”落到实处

　　近日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中严格限制了学科类培训机构的营业时间、经营资质、资本化运作等等，旨在整治教培乱象，让教育回归正轨，将孩子从校外学科类补习当中解放出来，减轻家长难以承受的教育支出负担。

　　但不容忽视的是，学科类教培行业又将目光转向孩子学生家长。打着“成人教育”的旗号，做的是学科辅导的买卖，可谓是“换汤不换药”。“双减”的背后是，条件优渥的家庭依然会给孩子自认为最好的教育，比如聘请一对一辅导教师，而不富裕的家庭却只能望而却步，最终导致“教育内卷”。

　　【公考角度解读】

　　[表达观点]

　　@人民日报：治教培机构易，治教育焦虑难。关于“双减“工作，党中央是“站在实现中华民族伟大复兴的战略高度”来决策部署，要求“从政治高度来认识和对待”。 只有国家利用政策利剑彻底斩断资本干扰、垄断教育行业之手，并与学校、家长、媒体形成合力，才能营造更加天朗气清的教育生态，撑起一片蔚蓝的成长天空。

　　[剖析原因]

　　一、部分教师为补课牟利，将课堂本该讲的内容私藏，自然是“本末倒置”。

　　二、家长在“求快”风气的影响下，盲目攀比、盲目跟风。

　　三、培训机构受利益驱使，虚假宣传，贩卖焦虑。

　　四、本质上是教学资源分配不均衍生出的一系列问题。

　　[解决措施]

　　一、学校应全面贯彻落实党的教育方针，提高校内的教育质量。其一，严格把控教师招聘环节，对教师的教学水平、职业素养提出更高的要求。其二，提高教师薪资待遇，完善福利制度，让教师踏实上好每一节课。其三，设置相应的考核评价制度，以约束教师不当行为。其四，学校可以提供课后教学服务或者假期托管帮助学生个性化多元化科学化身心健康发展。

　　二、媒体应加强宣传引导，学生和家长也应保持平和的心态，保持理智，提高辨别能力，发现不良现象积极举报。

　　三、各级党委政府应统筹规划，严格贯彻落实“双减”工作，并加大监管力度。明确各方的责任，对出现的校外补习、包括可能出现的擦边球行为都进行坚决的全方位查处。

　　四、教培机构应加强行业自律，自觉规范发展。增强义务教育阶段学科类培训教育的公益性和普惠性，同时，遵循素质教育原则，避免超前超标教育，满足差异化需求。

　　五、加大教育改革力度，建立健全长效机制，解决深层次的难题。区域内均衡配置教学资源、发展先进技术、引导校外教培机构参与教育公共服务的供给等减小教学差距，助力教育公平、以缓解家长的教育焦虑，断绝“补课市场”的需求。