中小学的教师行为观

　　①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;

　　②在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发;

　　③在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展;

　　④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　注：教师职业理念=教育观+学生观+教师观

　　考点4 现阶段对素质教育理解的偏差