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在行测试卷中数量关系对于很多小伙伴来说，一直是“老大难”问题。 因其所需时间较长、难度较大，所以一般不是我们第一时间选择做的题目，不过其中有一部分题目我们是可以通过前期方法的积累，在做题时通过较短的时间便解出答案，今天华图教育就带着大家一起学习的抽屉原理，那么下面一起来看一下如何解决这类问题。

 

抽屉原理初定义

若把多于n件物品放入n个抽屉中，则一定有一个抽屉的物体数不少于2件，若有多于m×n个物品放入n个抽屉中，则一定有一个抽屉中的物品书不少于m+1件。

抽屉原理的核心

均、等、接近的思想

相信大家在看完后大多一头雾水，所以我们还需要通过其模型来帮助我们进行理解。

模型：假如我们现在有3个苹果放到2个抽屉里，那么至少有一个抽屉里的苹果数大于等于两个。

华图解析：因为如果我们哪怕每个抽屉里都放一个，那么还剩下一个必须放入其中一个抽屉中，所以至少有一个抽屉里有2个苹果。那么这就是抽屉原理的核心含义所在，也就是均、等、接近的思想。

抽屉问题

其定义为：给定若干个苹果数和若干个抽屉数，在某种要求下怎么放置苹果，能达到最大或者最小的情况，问这种情况是什么，这就是抽屉问题。

而我们需要注意到，抽屉问题都是由五大元素构成：苹果数、抽屉数、要求、方法和结果。在这里“苹果数”就是问题中较多的一方，“抽屉数”便为较少的一方，“放法”就是在具体的“要求”下，为达到某种“结果”的唯一放置状态。那么接下来我们通过几道例题来帮助我们加深一下理解。

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