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古语有言,凡事预则立,不预则废。申论的的学习需要循序渐进、总结反思,尤其对于非作文的学习,题干问法愈加创新,材料内在逻辑性不断增强,如何做到精准作答,审题是关键。接下来华图教育带大家来看几道典型试题,从而掌握审题的逻辑。
古语有言,凡事预则立,不预则废。申论的的学习需要循序渐进、总结反思,尤其对于非作文的学习,题干问法愈加创新,材料内在逻辑性不断增强,如何做到精准作答,审题是关键。接下来华图教育带大家来看几道典型试题,从而掌握审题的逻辑。
1.“给定资料2”中说:“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏,更重要的是要‘种戏’”,请你根据“给定资料2”,谈谈对“种戏”的理解。
要求:分析全面,条理清晰,不超过300字。
(1)题型:综合分析。很明显题干中直接有字眼提示,“理解”,而且要求当中出现的“分析全面”也是综合分析的标准要求。
(2)对象:要直白的解释对象。
比如:
这道题给个词:“种戏”。那么问题来了,解释种戏,让我们做什么呢,理解种戏,直白的理解,种下去,发芽,茁壮成长,发展起来,因该是和这些意思有关。种在哪,材料中还有一句话,相对唱戏,种戏更重要。因此这道题的核心是围绕“种戏”和其重要性去读材料。
(3)对象的限定:需要关注的是:为乡村群众唱几场戏,多送去些戏只是基本,更重要的的是把戏曲要种在乡村,要让戏曲在乡村发芽,茁壮成长,发展起来。
(4)要求:
分析全面:分析材料全方位多角度,要看本质。
字数:300字,无需分段。
【总结:题目信息分析完毕,那么我们就去材料中找找种戏的所有内容】
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