行测言语理解与表达部分会考查汉语的基础知识，病句辨析就是其中之一，而且是考试的重点，同时这是所有考生备考中的难点。因为我们日常生活中口语表述时关注的是语言精简、意思清晰，对方能够理解即可，在表述过程会省略一些成分，用词也不够严谨，并不会考虑语法的正确性，所以导致我们很多时候说的都是“病句”，那么我们在做到这部分题时就会感觉都是正确的。我们在做题时，就不能依赖平时的说话习惯，而应该严格按照语法结构去分析。
一.句子结构分析我们可以归纳一个划分句子的口诀：主前定状谓后补，谓前只有状地位。“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。划分句子成分对做病句至关重要，尤其是要找到句子的主干成分，这要我们才能验证搭配是否恰当，成分是否残缺。
例1：鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。
主干：鲁班是工匠。
例2：那个时候的社会生产力还十分落后。
(那个时候的社会)定语(生产力)主语(还十分)状语(落后)谓语。
主干：生产力落后。
二.病句常见的错误类型(一)成分残缺
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
分析：(由于她这样好的成绩)介词词组做状语，(得到)动词做谓语，(老师和同学们)定语，(赞扬)宾语。句子缺少了主语这个核心成分，应改为“由于这样好的成绩，她得到了......”或者去掉“由于”。
(二)搭配不当
例：我国应加快高考教育事业发展的规模、速度。
分析：(我国)主语，(加快)谓语，(高考教育事业发展)，(规模、速度)宾语，“加快”可以配“速度”,但不能配“规模”,这是动宾搭配不当。
(三)表意不明
例：上课了，小王还没到校，班主任说：“她可是从来不请假的呀”。
分析：“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假;又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)
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