下面上海教育通过两道示题讲解一下: 例题1 开花的塔黄零星分布在空旷的流石滩上,蕈蚊是如何及时发现它们的呢?原来蕈蚊头上的触角就像人类的鼻子,能感受并_____不同的气味。开花的塔黄会挥发20多种化合物,其中一种不常见的化合物(二甲基丁酸甲酯)占所有化合物的30%左右。野外诱导试验证实,这种化合物可以_____传粉的蕈蚊,为其“导航”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:A. 记忆 引诱
B. 区分 吸引
C. 识别 刺激
D. 追踪 迷惑
【解析】正确答案是B。这道题考两个空,第一空,说原来蕈蚊头上的触角就像人类的鼻子,能感受并怎么样不同的气味,选项中4个词都能和气味搭配,但是横线之前出现了非常形象化的表达,把蕈蚊头上的触角比喻为人类的鼻子,那咱第一空得体现鼻子的特点和功能,A项“记忆”是大脑的功能,排除。B项区别,鼻子可以区别香味或臭味,符合鼻子的特点。C项识别,识别气味也能体现鼻子的功能。所以第一空B、C两项都还合适。D项“追踪”整个身体都得动,不能表示鼻子的功能,所以A和D两项都不能和文中形象化的表达——“鼻子”对应,排除。再看第二空,说野外诱导试验证实,这种化合物可以怎么样传粉的蕈蚊,还为其“导航”,既然要起到导航的作用,那么对应的就是B项的“吸引”,C项“刺激”无法和导航相呼应,排除。所以这道题正确选项是B项。
例题2 生命只有一次,而人生也不过是时间的_____。若让今天的时光白白_____,就等于毁掉人生最后一页。珍惜今天的一分一秒,因为它们将一去不复返。人无法把今天存入银行,明天再来取用。时间像风一样不可_____。每一分一秒,要用双手捧住,用爱心抚摸,因为它们如此宝贵。




