一、先来几个题目看看：
例1
习近平总书记说：青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期一定要多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。对此，请谈谈你的理解。
例2
习近平总书记说：时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。对此，请谈谈你的理解。
二、考生常会出现什么问题?
1.道理理解不够全面，顾此失彼
比如，第一题目核心道理是“吃苦”和“奉献”，但是有些同学在分析过程中顾此失彼，可能只提取出“吃苦”这一道理，不够全面。
2.重要性分析不充分
(1)缺乏理论素养，很多同学不会讲道理，或者道理论证不充分。如第一题吃苦的重要性有些同学回答“吃苦能实现自身人生价值，能实现中华民族伟大复兴”。较为空，吃苦为什么能实现人生价值，吃苦的作用是什么分析不清楚。比如第二题中，以人民为中心，有些学生只能分析以人民为中心对群众对政府的意义，缺乏更深层次的理解。
(2)举例论证缺乏针对性，没有紧扣核心话题，缺乏分析总结。比如第一题选择奉献，有些同学只是举某一个人的例子，甚至出现将一个人的生平进行说明，缺乏针对性，举完例子又直接谈对策，缺乏总结分析。
(3)分析逻辑比较混乱，比如第一题可能出现先讲正面的道理意义，又谈反面的现实意义，再去举一些正向的例子，整个逻辑比较混乱，不够连贯。
3.对策比较空，甚至是意义型对策。
有些同学对策不会细化，如第二题以人民为中心，只会谈要以人民为中心，车轱辘话反复说，不够细化，不够具体。并且还会出现意义型对策，如“练就过硬本领，因为只有有过硬本领才能将理想化为现实”这样的表述。
三、有效应对方式
1.“解释含义，揭示道理”要全面
只有进行了激情奋斗的青春，只有不断的艰苦奋斗，才能有所收获;只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、无悔的青春回忆，重点强调青年人要吃苦和奉献。
