今年7月，中办，国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减政策”衔接提出明确要求。通知指出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业APP，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案;未通过审核的，撤销备案。

　　在互联网的快速发展下，我们的生活中出现了很多便捷的设施和工具，也为学生提供了更为便利的学习环境。线上教学和各式各样的学习类软件也层出不穷，其中各类“拍照搜题”APP尤其受到学生的欢迎。但是随着“拍照搜题”APP的出现也引来了不少的争议。有不少人认为“拍照搜题”APP为学生的学习提供了便利，当学生有不懂的题或知识点时不用发愁没有老师讲解，不用发愁作业完成不了，学生可以随时向APP请教，像是一个贴身家教般的存在，这样的话可以极大的提高学习的效率。但也有很多人发出了不一样的声音，他们质疑称“拍照搜题”APP是否真的能够提高学习效率?他们认为“拍照搜题”APP的存在很大程度上降低了学生学习的主动性和积极性，让学生失去了求知欲和学习的动力，会让学生变的更懒。有了“拍照搜题”APP，学生不再担心作业做不完，学习有难题，为了提高所谓的“效率”，会直接从APP上抄写答案。长此以往，更会拉低学生的学习成绩和整体的教育水平。

　　但，凡是都具有两面性，我们应该客观的去看待。很多时候可能问题不在于APP本身，使用APP的人本身也存在很多问题，由于处于特定的年龄阶段，学生的自主性、独立性以及自我管理能力都不足，而“拍照搜题”APP的存在又像一只无形的大手一样拉扯着学生，助长着学生的依懒性和惰性。所以为了能够更好的发挥科技、智能带给我们的便利，学生们应该有更多的自主性，更多的去学习如何合理使用和利用拍照搜题的工具，学校、老师和家长也应该注重培养学生的自主性和独立性，减少对工具的依赖。

　　也有很多人认为让“拍照搜题”APP下线是一刀切的做法，其实不然，国家出台相关规定并不是要让所有学习类、作业类APP下架，而是在扬长避短，不再让情况继续恶化。少年强则国强，少年是国家发展的希望，所以对于青少年的教育要注重关注，倾注更大的心血，我们也希望在双减政策的推动下，中小学生的教育能够更规范有序，整个社会的学习氛围和学习风气也会蒸蒸日上。