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教育起源的四种观点——云南教师招聘笔试备考：教育与教育学

　　学说　代表人物　主要观点　评价　

　　神话起源说　各种宗教　教育是由人格化的神所创造，其目的是体现神的意志，使人皈依于神　——　

　　生物起源说　（法）勒图尔诺、 （英）沛西·能　教育起源于动物的本能，尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去　把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性　

　　心理起源说　（美）孟禄　教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，而此种无意识的模仿不是习得性的，而是遗传性的　把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性　

　　劳动起源说　——　在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中　提供了理解教育起源和教育性质的一把“金钥匙”