在国考行测中，数量关系往往是广大考生公认备考难度大、得分率低的部分。我们要想在国考中和他人拉开差距，那数量关系必须要做，在这里小编按大家基础的不同，为大家梳理了在国考数量关系中可以重点突破的题型，帮助大家高效备考。

　　一、对于刚开始备考的同学，重点突破以下题型

　　计算问题、利润问题、工程问题

　　在备考中，上述题型数据间的关系直观，我们可以多利用方程法解决上述类型题目，方程法的重点在于如何构建等量关系，可根据“等、共、占、比…多/少、是…倍”等明显的等量关系标志词构造等量关系，也可根据不同方案对比中的不变量构造等量关系。

　　社区工作人员小张连续4天为独居老人采买生活必需品，已知前三天共采买65次，其中第二天采买次数比第一天多50%，第三天采买次数比前两天采买次数的和少15次，第四天采买次数比第一天的2倍少5次。问这4天中，小张为独居老人采买次数最多和最少的日子，单日采买次数相差多少次?

　　A.9 B.10 C.11 D.12

　　【答案】C。

　　二、对于有一定基础的同学，重点突破以下题型

　　行程问题、容斥问题、几何问题

　　对于这些数据间关系不太直观的题型，我们可以借助图形辅助解决，通过边读题边画图，将题干描述的信息逐一在图上进行标注，对于一些能够简单推得的信息，也可以进行标注，借助图形，理清题干信息，找到数据间的关系，进而求解。

　　接下来我们看一道例题：

　　例2

　　A地到B地的道路是下坡路。小周早上6:00从A地出发匀速骑车前往B地，7:00时到达两地正中间的C地。到达B地后，小周立即匀速骑车返回，在10:00时又途经C地。此后小周的速度在此前速度的基础上增加1米/秒，最后在11:30回到A地。问A、B两地间的距离在以下哪个范围内?

　　A.大于50公里 B.40~50公里

　　C.30~40公里 D.小于30公里

　　【答案】B。

　　大家在备考行测数量关系时可以先从简单直观的题型入手，先锻炼寻找等量关系的能力，再练习需要图形辅助的题型，掌握数形结合解决问题的能力，对于排列组合、概率问题等其他需掌握抽象数理思维能力的备考策略我们后续会持续更新。