计划组织协调能力是事业单位面试考试的重点考查要素。因此,掌握计划组织协调能力题目答法尤为重要。怎样才能将题目答出框架、逻辑、内容、细节和画面感,让考官认为我们有很强的做事能力?下面小编就以一道计划组织协调能力题目为例进行分析,希望各位学员细细揣摩,了解何谓言之有物、言之有理。
一、面试例题
单位组织员工去慰问贫困家庭的孩子,领导让你组织,请问你如何开展?
二、题目分析
(一)审题为王
一道题目能否答好,审题是基础,一定要提取对答题有用的关键信息。计划组织协调能力题目审题主要审清两个方面,一是活动任务,二是开展活动任务的相关要求。为什么需要审清题目的这两个细节呢?活动任务代表着答题的逻辑主线,任务开展的相关要求会影响答题的重点和细节。
一方面,这道题的活动任务是慰问贫困家庭孩子,这就涉及到具体帮谁、怎么帮的问题,即帮扶贫困家庭孩子、以慰问的方式。如果真的想把题目答好,那么可以结合活动任务拆分关键词进行联想分析。一是思考为什么要帮扶贫困家庭孩子、有何作用,即慰问的目的意义,这对开展活动任务起到目标导向的作用。二是思考贫困家庭孩子的特点和需求是什么,那我们才能提供针对性的帮扶内容,比如教育、物质、心理等方面的帮扶,即遵循问题导向原则,真正的起到帮扶的作用。三是思考慰问的具体方式,做任何事情都会辅之以一定的手段和方式,才能保证活动顺利开展,比如结对帮扶慰问或者是集体现场慰问等。
另一方面,活动任务开展的相关要求也需要提取到位,保证答题内容的针对性。这道题目组织的主体是单位,参与提供慰问帮扶的是单位员工,问法是领导要求开展。从要求中看到问法是常规问法,即保证能够将活动开展好,达成活动目标即可;从组织的主体我们可以思考为何单位要组织去展示我们的答题内容;从参与提供帮扶的人员是单位员工来看,我们可以思考如何保证他们参与。
对题目关键信息题的提取和分析完毕之后,我们就可以构建答题内容了。
(二)内容构建
1.明确慰问帮扶活动的目的意义。
开展慰问贫困家庭孩子的活动,意在给予孩子生活、学习上的帮助,让他们感受到温暖,并减轻家庭负担;同时这也是单位履行社会责任的体现,有利于提升单位形象。
2.阐明慰问帮扶活动的重点做法。
首先,调查了解贫困家庭孩子信息。提前与各村干部、扶贫干部了解孩子的生活、学习各方面的困难情况,统计好数量、地址、需求等内容,便于针对性提供帮助。
其次,积极动员单位职工并做好物资准备。通过文件、召开会议方式,讲明开展慰问活动的意义、贫困家庭孩子的困难、慰问方式及注意事项等,从而调动单位员工参与的主动性和积极性。同时组织单位员工进行募捐,如生活用品、学习用品、资金方面捐赠,并用筹集到的资金和专项公益资金购买学习和生活等方面用具,做好充分的准备,保证慰问活动顺利开展,
再次,有序开展慰问活动。一方面,对于特困家庭孩子进行上门入户慰问的形式,与孩子聊天,了解生活及学习的情况,并进行一对一结对帮扶,给予钱物、教育等方面的帮助。另一方面,请扶贫干部、村委、学校等,组织孩子集中在学校或者各村活动中心开展文娱活动,通过边玩边学习边发放物资的方式进行慰问。同时,请单位有文体、理论知识特长的员工担任讲师,现场分阶段给孩子讲解知识、补课等,让孩子感受到关注。除此之外,对于心理上存在敏感、内向、自卑、自闭等问题的孩子,邀请心理辅导专家帮助开展心理咨询和疏导,保证孩子心理健康。
最后,做好信息反馈,持续跟进。对于慰问开展的过程、取得的效果进行整理,向领导汇报,并将整理好的图片、视频及相关文字说明,发布到单位官网。同时跟进结对帮扶情况,给予有效的指导和帮助,切实让贫困家庭孩子健康成长。
三、解题技巧总结
核心在于理解任务和要求,且提出针对性、可行性、有创意的做法,总的来说:
第一,把握活动大流程;
第二,抓紧题目小细节;
第三,语言表达有重点。