在日常生活中，无论看书、读新闻还是读小说，句子中出现的代词仿佛只能是“小透明”一样的存在，极少能引起我们的关注。但在言语理解和表达的考试中，代词却能作为一把解题的钥匙，在我们面对一些题目不知所措的时候，为我们打开思路的大门。下面图图就为大家列举一些做题时遇到的情况，能够让代词在此巧妙地发挥作用。

　　1、寻找主旨

　　像片段阅读中的主旨概括、意图判断、标题选择(非新闻类)等题型，经常需要我们去寻找文段的主旨句。了解过言语理解知识点的同学都知道，寻找主旨句主要是通过微观关联词和宏观行文脉络两大视角，但有一些题目是可以通过代词进行破解的。常考的代词分为人称代词和指示代词，在文段中的主要作用是指代前文内容，如果代词恰好引导文段的尾句，那么就极有可能引出主旨句。想要提醒大家的是，这里的代词需要还原文中所指，同时要与文段论述的核心话题保持一致。例如：

　　本题需要我们概括文段的主旨。前文提到细胞需要“物流”进行运输，接下来提到了囊泡运输的形式，最后一句通过代词“这样一来”引出文段的结论，也就是文段的主旨句，即囊泡是如何对细胞进行运输的，对应同义替换选项。

　　2、语句排序

　　在语句排序题中，解题思路是先对比首句，再通过邻句或事理逻辑进行关联验证。很多同学在对比首句之后，不知道从哪里入手进行关联，这时候代词就是一个很好的突破口。如果我们在其中一个句子中发现了代词，就可以去借助现有的选项，寻找代词所指代的主语去进行捆绑。例如：

　　对于本题，首先我们进行第一步——对比首句。①句提到外在世界中的规律我们可以怎样认识，③句中说外在世界是客观存在的，按照事理逻辑，应该是先有存在、再去认识，所以③句更适合做首句，排除C、D两项。

　　接下来进入第二步——关联验证，通过观察我们发现⑤句中出现了代词，那么就可以以此作为突破口，辨析⑤句中的“他们”所指代的对象。观察剩余的A、B两个选项，通过对比③句和④句的内容可知，这里的“他们”应指代的是④句中的“唯心主义哲学家”，因此将④句和⑤句捆绑，验证行文逻辑，选择B项。

　　3、词语理解

　　词语理解是词句理解题中的一种形式，命题人会在设问中提出一个词语，让我们通过阅读文段理解该词的含义。对于词语理解题我们首先要做的还是定位原文寻找其所在位置，再通过上下文的内容找到对应信息点进行理解，如果上下文中包含与该词话题一致的代词，通过对应的代词所衔接的内容，往往可以帮助我们找到答案。例如：

　　通过设问，“有颜色的力量”定位到文段的第二句话，观察上下文，后面出现了代词“这”，恰好阐述了这种推动力量的内涵，即一个人对待知识的真诚，对应到选项中的“价值取向”。

　　通过图图以上的介绍，相信同学们对于“默默无闻”的代词有了新的认识，希望大家在今后的学习过程中，能够像捕捉代词一样摸索到更多帮助我们解题的细节。