在公务员考试行测部分言语模块中，有一个小题型经常容易被大家忽略——态度理解题，态度理解题。态度理解题的解题思路主要是从文段当中找寻作者的观点和态度，根据观点和态度选择答案，在这一过程中，找观点就极为重要。态度理解题中分为明确观点、隐含观点和无观点三种情况，其中考查最多的，难度最大的当属隐含观点类。今天我们一起来学习一下如何去找文段当中作者的隐含观点。

　　一、感情倾向法：通过文段的感情色彩来判定作者的观点，如果文段描述是积极的色彩，文中多出现褒义词，则表示作者是认可、赞同、肯定的态度;如果文段描述的消极色彩，文中出现贬义词，则表示作者不认同;此外，还有一些词语也表示否定，比如：似乎、好像、遗憾的是、所谓的……

　　例：那个 所谓的“名医”，连起码的医学常识也不懂。 (态度：那个人不是名医)

　　关联词语法：文段中出现但是、可是、然而、却等表转折的关联词语，作者的观点和态度往往在转折之后。

　　例：有人说，轰轰烈烈才是爱情。但是，在漫长岁月里，细水长流才是多数人的爱情。(态度：细水长流才是爱情)

　　二、标点符号法：

　　问号：表示反问，通过反问理解作者的观点，肯定的反问表示否定，否定的反问表示肯定。

　　比如：这个女孩子长得不够漂亮吗?(态度为：漂亮)

　　双引号：表示反讽，会出现褒义词贬用或者贬义词褒用。

　　比如：那个“有素质的人”在随地吐痰。(态度：没素质)

　　【例】有些日本人认为不应该纠缠于中日间过去的鸡毛蒜皮的陈年旧账，要放眼中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论。这个所谓的新思维认为，如果早在20世纪就建立起日本人设计的“大东亚共荣圈”，将会给亚洲人民带来巨大福祉。

　　作者对“他们”的态度是：

　　A.否定

　　B.肯定

　　C.未置可否

　　D.有肯定有否定

　　【答案】A

　　【解析】通过提问方式可以知道这是一道态度理解题。 找到作者论述“他们”的关键信息。材料中，“杰出的”这个形容词加上了双引号，原本的褒义词就带上了贬义色彩，具有反讽的作用，而且是“他们中一些……还……”，用的关联词“还”，贬义色彩升级， 且后文“这个‘所谓的’新思维认为”用了表示否定的词语“所谓的”， 所以通篇材料都表明作者对“他们”持否定的态度。因此，结合选项应该选择A。

　　B项理解相反;C项没有抓住作者真正的看法，而作者有明确的态度;D项没有正面针对性地理解作者的立场，故都不选。

　　通过今天的分享，相信大家对如何找文段当中的隐含观点有了一定的把握，多加练习，一定能取得优异成绩。