所谓结合题目确定应用文的写作方向,是指题目中会有明确的分类标准或是行文结构要求,作为考生只需要按照题目要求,去梳理指定范围的材料内容即可。
【例】2012年国考地市级第2题
A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据 “给定资料”,从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知” 三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)
要求:(1)内容具体,针对性强:(2)用语恰当,通俗易懂;(3)不超过500字。
本篇文章为应用文中的宣传稿,通过题干我们知道,本篇文章行文脉络为“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知” 三个方面,考生只需要结合给定材料,梳理三个方面的内容,然后整理成文即可。
【例】2017年国考地市级第3题
假如你是某报社记者,请根据“给定资料3”,以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”为题,写一篇报道。(20分)
要求:(1)内容具体、全面;(2)语言流畅,有逻辑性;(3)不超过500字。
本篇文章为应用文中的报道,通过题干我们知道,本篇文章行文脉络需要围绕着材料3,梳理“水清、水活、水美”三个方面的概念和措施即可成文。
【例】2016年国考副市级第4题
某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动,假如你是该区文明办的负责人,校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”,写一篇题为“素质养成,从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。
要求:(1)内容具体,符合实际;(2)对象明确,切合主题;(3)语言生动,有感染力;(4)不超过500字。
本篇文章为应用文中的报道,通过题干我们知道,本篇文章行文脉络需要围绕着“学会道谢”和“应对致谢”两个方面的措施和意义来展开,讲话稿的主体内容就比较合理。
其实,文章写作的内容设计应当是灵活多变的,考生如果能够多刷题、认真审题、多积累,那么在考试中就能更加快速、准确地确定应用文的行文脉络了。