一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并善于 所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们的文化出现 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.吸收 断裂
B.接纳 蜕变
C.借鉴 浮躁
D.融合 停滞
研究中国文化的>________>，我们称之为“国学”，而外国人在外国研究中国文化则谓之“汉学”。当下已经形成以“国学”为主干，以“汉学”与“国外汉学研究”为枝叶的研究中国文化的>________>，枝叶与主干相辅相成。
依次填入划横线部分最恰当的一项是>( )
A.学问 格局
B.意义 条件
C.传统 途径
D.科目 模式
A.泾渭分明
B.南辕北辙
C.毫厘之差
D.庸人自扰
毋庸 ，中华民族优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
A.置疑
B.怀疑
C.多疑
D.质疑
>新媒体的迅速成长为中国传媒产业结构发生了很大的变化，中国报业进入（ ）的关键时期。
A.改革
B.转型
C.发展
D.突围
1.答案:
解析:
此题考查实词语境最佳选择。
本题可以先看第二空，作者的逻辑应该是善于 优秀文化，民族文化与精神才能健康发展。唐代长安有胡乐，并没有使本民族文化 ，这里应该填入“不健康发展”的同义词。A项“断裂”指折断开裂，C项“浮躁”形容轻浮急躁，都没有“不健康发展”的意思，不如“蜕变”、“停滞”妥当，由此可排除A、C项。
再看第一空，D项“融合”的主语通常为两个事物互相施加影响，与原文不符，因此排除D项。题干强调外来文化进入，对一个民族而言，应该是“接纳”。
故正确答案为B。
2.答案:
解析:
首先看第二空，应该是“形成以……为主干，以……为枝叶”的“格局”或“模式”，“条件”“途径”与语境不符，排除>B>、>C>两项。再看第一空，“学问”指系统的知识；“科目”一般指教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。国学是一个文化范畴，故第一空填入“学问”更合适。本题正确答案为>A>。
3.答案:
解析:
有智慧的人享受每秒，愚昧的人抱怨每秒，但表示转折关系，横线后面是天地悬隔，说明应填入一个表示差距很大的词语。毫厘之差比喻开始相差得很小，结果会造成很大的差距，因此应该选C项。
释义
泾渭分明：泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚或是非分明。
南辕北辙：想往南而车子却向北行，比喻行动和目的正好相反。
庸人自扰：指本来没事，自己找麻烦。
4.答案:
解析:
本题>考查的是近义词的侧重点不同。
置疑：表示怀疑。多用于否定。表示很肯定地否定，积极意义较明显。
怀疑：心中存疑，词义较为中性。
多疑：表示疑惑；疑心重。含贬义。
质疑：心有所疑，提出以求得解答。
本题是关于优秀民族文化的内容，更侧重积极意义较明显的内容。是要表示很肯定的否定，所以选用“置疑”更为准确。故正确答案为A。
5.答案:
解析:
改革：现常指改变旧制度、旧事物；转型：多形容结构、形态和观念的转变；发展：指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级，由旧物质到新物质的运动变化过程；突围：原指军队突出敌人包围的作战行动。目的是摆脱被动，争取主动，保存力量，以利再战；也可以比喻从困难中摆脱；
句中提及“产业结构发生了很大变化”，与“转型”语义对应，B项更为恰当，故正确答案为B。
