A.绝对性评价 B.终结性评价
C.形成性评价 D.诊断性评价
【答案】D
【解析】本题考查诊断性评价。按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，诊断性评价也称教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。诊断性评价可以了解学习的准备情况，也可以了解学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。题干所述符合诊断性评价的含义。故本题选D。
14.我国教师就身份特征看是( )。
A.专业人员 B.国家干部
C.公务人员 D.技术人员
【答案】A
【解析】本题考查教师的概念。1993年《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。这一界定包含了两方面的内容：教师职业是一种专门职业，教师是专业人员;教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。故本题选A。
15.立德树人是教育的根本任务，教师不仅要使学生获得知识的增长、能力的提升，还要使学生在思想品德、意志品质以及世界观等方面获得发展。这体现了教师职业的( )。
A.教育性 B.价值性
C.复杂性 D.创造性
【答案】C
【解析】本题考查教师劳动的复杂性特点。教师劳动的复杂性表现在：第一，教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。第二，教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康，所要完成的教学任务是多样性的。第三，劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。第四，影响学生的因素非常广泛。题干所述体现了教师劳动的复杂性特点。故本题选C。
16.下列不属于心理健康标准的是( )。
A.智力正常 B.人际关系和谐
C.能动地适应和改造现实环境 D.没有心理困扰
【答案】D
【解析】本题考查心理健康的标准。我国学者马建青在其主编的《心理卫生学》中提到的心理健康7条标准为：(1)智力正常;(2)善于协调与控制情绪，心境良好;(3)具有较强的意志品质;(4)人际关系和谐;(5)能动地适应和改造现实环境;(6)保持人格的完整与健康;(7)心理行为符合年龄特征。故本题选D。
