综合分析主要考察应试者分析、解决问题的能力。实际上，就是考察对给定材料的延伸、整理的能力。我们在分析问题时，一定要从政府工作人员的角度去思考、分析。法国生理学家贝尔纳说过：“良好的方法能使我们更好的发挥运用天赋才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。”申论考试中的综合分析，也应该讲究方法，良好的方法不仅能够准确把握材料的内容特点，而且可以使才能得以充分发挥，收到事半功倍的效果。

 

      一、仔细审题

      我们在做综合分析题时要认真审题，把握题旨，切忌随意草率。设问具有规定性、针对性和指向性的作用。为什么不少应试者答题“下笔千言，离题万里”呢？一个重要原因就是没有搞清楚要解答的问题是什么。首先要把设问和材料联系起来，弄清每个设问的中心观点。其次，弄清设问所要运用的有关知识范围。材料式分析题虽然赋予应试者思考的空间，但并非可以任凭自己胡编乱造，必须根据材料提供的信息，依照设问中的问题，在分析时紧扣时事、反映观点，做到有的放矢、画龙点睛。再次，弄清设问中有何特殊要求，该题在设问上是属于限制型，还是属于扩展型。对于前者的设问，需自己选择答题的思维方向和知识范围，作答时发挥的自由度大。审读材料与审读设问相结合。通过设问所提供的信息审读材料，使审读材料时具有针对性、有效性。

 

      二、回看材料

      分析题一般是针对材料中的某个具体的观点和内容，我们不能孤立的看那个词和句子，而是需要再回到材料原文中去看上下文，结合具体语境来分析。由于整体认知结果的控制，此时回看原文也不会“只见树林，不见森林”，而是“林木共存”，理解准确。回看材料时要注意一下几点：

      一是划出关键词。二是划出关键句。三是善于与自己已有的只是相联系。

      在论述时，要求做到观点和材料的同意。要求应试者联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融，观点统帅材料。要紧扣材料分析，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点，防止就事论事，就理论里，切忌两张皮。

 

      三、统筹作答

      有的应试者在作分析题目时思路不清，却急于下笔，结果发现自己的观点前后矛盾，于是赶紧涂掉重写，一阵子忙乱下来，试卷上箭头满天飞，卷面效果一塌糊涂，从而影响整体分数。这里要强调的是，平时训练中一定要亲自动笔写答案，而非仅仅在头脑中想一想便急于翻看参考答案。这样看起来似乎可以节约时间，做更多的练习，单但事实上效果非常差。许多应试者在考场上会陷入“知其然，却不知其如何然”的窘境，就是平时不勤于动手所致。

      1.根据题意，确定中心论点。

      2.根据中心论点，确定论据。

      3.根据论据，合理展开分析。