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在行测科目中,资料分析一直以来是我们得分的主阵地,这类题目概念不难理解,题型变化也没有很灵活,相对比较容易结合材料列式求解。但是这类题目也有一个难点,就是往往采用的是真实的数据作为材料,数字往往不是整数而且很大,经常要做多位数的混合运算,这就让很多考生比较头痛,无法保证其准确率和做题速度。今天,华图教育给大家带来一种方法叫做有效数字法,是在资料分析中很实用的一种方法,往往数字越大,这个方法的优势越明显,那我们就一起来学习一下吧。
在行测科目中,资料分析一直以来是我们得分的主阵地,这类题目概念不难理解,题型变化也没有很灵活,相对比较容易结合材料列式求解。但是这类题目也有一个难点,就是往往采用的是真实的数据作为材料,数字往往不是整数而且很大,经常要做多位数的混合运算,这就让很多考生比较头痛,无法保证其准确率和做题速度。今天,华图教育给大家带来一种方法叫做有效数字法,是在资料分析中很实用的一种方法,往往数字越大,这个方法的优势越明显,那我们就一起来学习一下吧。
一、有效数字含义
对于一个数,从左边第一个不是 0 的数字起,到末位数止,每一位数字都称为有效数字。自左向右取N位数字,叫做保留N位有效数字。
二、有效数字保留及取舍原则
(一)型有效数字的取舍
1、保留原则:分子不变,分母保留三位有效数字
2、取舍原则:四舍五入
例题1
2318÷356.59 =( )
A.5.77 B.6.17 C.6.50 D.6.92
【答案】C。解析:原式≈2318÷357=6.4X,分母变大,分式结果变小,选择稍大的 C 项。
(二) A×B 型有效数字的取舍
1、保留原则:保留两位有效数字
2、取舍原则:
全舍:A、B的第三位有效数字均为0、1、2,直接取前两位有效数字进行计算;
全进:A、B的第三位有效数字均为8、9,A与B均进1进行计算;
一进一舍:A、B的前两位有效数字中,较小的数按照四舍五入进行取舍,较大的数进行反向取舍。
例题2
181.9×312.6=( )
A.39237 B.49830 C.56862 D.66371
【答案】C。解析:第三位有效数字均为0、1、2,直接取前两位有效数字进行计算,原式约等于180×310=55800,选择最接近的 C。
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