申论科目作为公考两大板块之一，其重要性不言而喻，同时因为其材料为王的特点使得部分同学在做题时必须要耗费大量时间梳理材料，但在这过程中又因把握不准材料内在逻辑与要点之间的关系而导致找点既费时又费力。因此，华图教育将结合具体题目为广大考生总结材料类型与要点之间的关联性。本文将重点解读申论三大材料逻辑之数据型材料，为各位同学呈现数据型材料与要点之间的关系，以及如何从数据型材料中挖掘要点。
数据型材料是指在一定篇幅内大段以数据呈现的材料，相对于其他材料而言，其辨识度更高。数据材料的出现往往是为了揭示一定的道理或者佐证一定的观点，而这被佐证的内容在某种程度上往往也是一种强调的形式。总体来说，数据型材料梳理和找点分为三个层次，分别为：
一、数据前后存在给定结论表述，数据的作用是为了佐证该观点。
二、数据前后并无结论表述，数据的作用是为了揭示一定的道理。
三、与作答对象无关的数据呈现。
具体有:
一、数据前后存在给定结论表述，数据的作用是为了佐证该观点。【示例】
根据“给定资料1~3”，概括当前我国人才回流的具体表现。
要求：概括准确，内容全面;条理清晰，语言简洁;不超过200字。
【材料节选】1.教育部统计数据显示，从1978年到2017年年底，我国出国留学人员回国人数稳步提升，高层次人才回流趋势明显。改革开放40年来，各类出国留学人员累计已达519.49万人，有共计313.20万名留学生在完成学业后选择回国发展，占已完成学业留学生人数的83.73%，形成了大规模的留学人才“归国潮”。
【解析】这一道题主要是概括当前我国人才回流的具体表现。而本段作为第一段，从总体上呈现了近40年来我国人才流动的大致趋势。本段很明显的特点就是穿插的有很多数据，其中“1978年到2017年年底”“改革开放40年来”等为时间数据，其作用在于从时间跨度上呈现人才流动的趋势;“519.49万人”“313.20万名”“83.73%”等这三组数据则是从数量上梳理呈现了出国留学人员以及学成回国人员的基本情况，以一个百分比的形式总结了出国留学人员中选择回国的人员的比例，以此得出回国人员之多。
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