行测言语理解与表达当中的主旨题一直是国考行测考试中的重点，每年考试均有涉及并且题量较大。所谓主旨题，就是让我们去找文章的主要观点、主要内容或者作者想表达的意图和目的。解决这类题目，就要捋清文段行文脉络，看作者重点想表达的观点放在文段的哪一句话或者哪几句话上。这样看来，分析文段的行文脉络就显得尤为重要。
在历年考试中，有一种行文脉络频繁出现，那就是转折文段。大家普遍都认为转折文段的重点在转折之后，确实有很多题目是这种情况，但是转折文段的重点一定在转折之后吗?接下来，上海教育就带大家一起走进转折文段，通过两道题目看一下转折文段的重点还可以在哪里。
【例题1】西方语言的书写形式是字母文字，这种文字既不表形也不表意，而仅仅表音，这种纯粹记录语言的字母文字频繁的刺激人们的大脑，逐渐形成了西方人长于语言思维的特点，而汉语书写符号是方块汉字，它不仅表音，还表形，表意，这种音、形、意互相联系的文字，使中国人长于形象思维。
对这段文字的主旨概括最准确的是( )A、中西方文字的书写形式，各有优势
B、语言和思维有着密不可分的关系
C、中西方的思维模式有着本质的不同
D、不同书写形式的文字对思维有不同影响
【解析】D。
文段前半部分指出西方语言的书写形式促成了西方人长于语言思维的特点，中间通过“而”做了转折，后文接着讲述了汉语书写符号使中国人长于形象思维。综合可知，文段重点讲述的是不同书写形式的文字会形成不同的思维。A项中只提到书写形式，没有说到对思维的影响。B项强调的是“语言”，文段强调的是“书写形式”，所以可以排除B项，而C项只提及思维模式，D说法正确。故正确选项为D。
