调研类题目是结构化面试中的重难点，也是很多学生比较头疼的题型之一。从命题的特点上看，题目的问法往往会集中在：如何开展调查?如何保障调研数据的真实性、有效性?你将获取哪些信息，如何获取?
例题展示为提高学校教育质量，落实学校立德树人、教育为本的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁布了“双减政策”。现你所在的县教育部门准备了解该政策实施之后的现状。领导交给你负责本次调研，请问你将如何保证调研数据的真实有效性?
【存在问题】
1.调研内容泛泛而谈。调研内容都是围绕经验、问题、建议、想法、规划、不足等词汇量进行回答，忽略了调研信息的具体内容，使得答题缺乏亮点。
2.调研内容缺乏内在逻辑。大多数学生在选取调研对象时都会想到学校负责人、学校班主任、部分学生家长、学生代表等，殊不知这样的调研对象不具代表性，导致最后的调研内容没有全面性。
【如何保证调研内容真实有效性】
1.对象找准。双减政策是政府为解决当前应试教育现在存在的一些不足推出来的解决方案，所以为了保障调研内容的真实有效，就需要具有政府思维，大局意识。比如本道题目中，我们就可以从提供服务者、被服务者、客观第三者进行思考：学校负责人、班主任、各学科老师、各年级学生代表、学生家长、学科类校外培训机构负责人、教育部门的负责人、双减政策本身等。
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