1.影响能力发展的因素

　　(1)遗传与营养;(2)产前环境和早期经验;(3)学校教育;(4)社会实践;(5)主观努力。

　　2.青少年学生的能力培养

　　(1)根据能力发展的阶段性特点，把握时机，循序渐进地培养学生的不同能力。

　　(2)在培养智力因素的同时，强化学生的非智力因素。

　　(3)创设能力发展的环境，组织学生参加实践活动。

　　【日积月累·单选】学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指( )。

　　A.智力因素 B.非智力因素

　　C.理性因素 D.感知因素

　　【答案】B