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作为公务员考试中性价比较高的一类题型,资料分析在很多考生心理有着非常高的地位,其原因在于资料分析考察知识点相对比较固定,备考方向比较明确。然而,其中有两个的公式——“比重的增长量”和“平均数的增长率”很多同学容易混淆,傻傻分不清楚。今天华图教育就帮大家一起区分一下这两个公式的。
作为公务员考试中性价比较高的一类题型,资料分析在很多考生心理有着非常高的地位,其原因在于资料分析考察知识点相对比较固定,备考方向比较明确。然而,其中有两个的公式——“比重的增长量”和“平均数的增长率”很多同学容易混淆,傻傻分不清楚。今天华图教育就帮大家一起区分一下这两个公式的。
一、概念区分“量”和“率”
资料分心中按数据的呈现形式划分为“量”和“率”,“量”指有一定计量单位的绝对数,即有单位的数据;“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,即没有单位的数据。
“比重的增长量”是“量”,是有单位的绝对数,是通过做差得到的;
“平均数的增长率”是“率”,是无单位的相对数,是通过除法得到的:
如若A=部分的现期值,B=整体的现期值,则
二、应用区分“比重的增长量”和“平均数的增长率”
区分“比重的增长量”和“平均数的增长率”这两个公式需要结合题干和选项,进行综合判断。
(一)题干问法不同
1、 “比重的增长量”的题目问法,一般有两种:
(1)与上年相比, 2012 年浙江省第三产业增加值占浙江省全年生产总值的比重上升/下降了多少?
(2)2012 年浙江省全年生产总值中浙江省第三产业增加值所占比重比2011年上升/下降了多少个百分点?
总结:不管哪种问法,题干中多会出现“xx占xx的比重” “xx中xx的比重”。
2、“平均数的增长率”的题目问法,一般为:问题:2012 年我国豆类平均产量比 2011年增长了百分之几?
总结:题干中会出现“平均产量” “单位面积产量”等表示两数之比的描述,同时问的是“增长/减少百分之几”,确定为“率”。
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