不定方程题目和普通方程最主要的区别就是题目是没有唯一解的，因此大部分考生解题会选择的方法就是代入排除法，但这样验证的弊端是考生解题时间会被答案的设置支配。想要掌握解题主动权，上海教育认为需要牢牢记住以下几点方法：
奇偶特性
例1
办公室工作人员使用红、蓝两种颜色的文件袋装29份相同的文件。每个红色文件袋可以装7份文件，每个蓝色文件袋可以装4份文件。要使每个文件袋都恰好装满，需要红色、蓝色文件袋的数量分别为( )个。
A.1、6 B.2、4 C.4、1 D.3、2
答案：D。解析：两种文件袋合计29份文件，设有X个红色文件袋，Y个蓝色文件袋，得到：7X+4Y=29。由于29是奇数，在加减法算式中只有当7X与4Y这两个数一奇一偶时才会出现和为奇数的情况，由于4Y只能为偶数，因此推测出7X的结果一定是奇数，因此答案限制在A、D两个选项中，带入A选项，蓝色文件袋个数不是正整数。因此只能选择D选项。
方法总结：当遇到不定方程，结果与其中一项的奇偶性均已知时，可以根据奇偶特性排除答案。
整除特性
例2
张师傅每小时可以做50个面包或70个蛋挞，且每小时只能做面包或蛋挞中的一种。若张师傅做的面包和蛋挞共400个，则他用了( )个小时。
A.7小时 B.6小时 C.4小时 D.3小时
答案：B。解析：设张师傅做了X小时的面包，Y小时的蛋挞，列出等量关系式:50X+70Y=400，化简得5X+7Y=40,观察结果与X的系数存在公约数5，据此可以推出7Y也一定是5的倍数，由于本题中Y最大只能取到5，因此Y=5，带入原式，即可解出X=1。所以共用时5+1=6小时。
方法总结：当不定方程的结果与其中一项存在公约数时，另一项也存在该公约数。
