热点背景
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。随着“双减政策”的推进，各地中小学纷纷开展课后延时服务，部分学校将“劳动教育”纳入课后延时服务内容。“劳动教育”又一次走入公共视野。
模拟试题
随着“双减政策”的推进，各地中小学纷纷开展课后延时服务，部分学校将“劳动教育”纳入课后延时服务内容。有人认为这种做法是好事，有人认为此举只是流于形式。对此，你怎么看?
参考答案
1.概括话题，表明观点。
劳动教育指的是培养学生养成良好的劳动观念和获得劳动技能的教育，是德智体美劳
全面发展的主要内容之一。将劳动教育纳入课后延时服务，旨在促进学生的全面发展，但
是也要防微杜渐流于形式。
2.分析观点一。
(1)劳动教育促进学生全面发展。
通过劳动教育能够培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的品质。在劳动过程中也能够增强学生的体魄，提高学生的生活自理能力，从而促进学生的全面发展。
(2)劳动教育营造良好劳动氛围。
随着互联网的发展，人们变得越来越浮躁，在年轻人当中流行一夜成名、一夜暴富，追求“短、平、快”的功利主义思想。通过劳动教育，能够让人回归初心，找回踏实、宁静、幸福的感觉，营造良好的劳动氛围，助力于我们社会和谐。
