一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的( )

A.社会性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.文化功能

2.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。

A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

3.我们常说“知之深，才能爱之切”，这表明( )。

A.道德认识是道德行为的基础

B.道德认识是道德情感的基础

C.道德认识的核心是道德思维能力

D.道德情感调节着道德认知向道德行为的转化

4.组织学生参加社区服务的德育方法是( )。

A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法

5.形式运算阶段的儿童，其思维特征是( )。

A.单维思维 B.自我中心 C.思维的不可逆性 D.以命题形式进行

6.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )。

A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.连续性和阶段性

7.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为( )。

A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型

8.根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养( )。

A.信任感 B.自主感 C.主动性 D.勤奋感

9.教育心理学的研究对象是( )。

A.教育过程中的行为

B.教育过程中学生的心理活动

C.教育过程中的心理现象和规律

D.教育过程中所选取的教育内容

10.教育心理学研究的核心内容是( )。

A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反馈过程
2020教师招聘考试笔试教综模拟题及答案解析9

【答案解析】

1.C【解析】题干的描述出自赫尔巴特，体现了德育的教育性功能。故本题选C。

2.D【解析】道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。故本题选D。

3.B【解析】“知之深”即是体现了道德认识，“爱之切”即是体现了道德情感。题干中的这句话就体现了道德认识是道德情感的基础。故本题选B。

4.D【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是练习、制度、委托任务和组织活动等。故本题选D。

5.D【解析】形式运算阶段就是以命题的形式进行的。故本题选D。

6.B【解析】题干描述的心理发展的先后顺序。故本题选B。

7.A【解析】冲动型的特征就是反应快，出错率高。故本题选A。

8.C【解析】埃里克森理论的内容。故本题选C。

9.C【解析】教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。故本题选C。

10.A【解析】教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相互作用的过程而展开的，学与教相互作用过程是一个复杂的系统，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种活动过程交织在一起。其中，学习过程是教育心理学的核心内容。故本题选A。